给“武汉大学博导事件”做一个了解

我也当了一回标题党，不过，的确是一起“武汉大学博导事件”。我现在想说的是两个方面的事情。第一个方面，是从我自己来说，这件事情给我什么经验教训。第二个方面，当然是对那个“某博导”而言的。

第一个教训，没有把关于我博客的纪律发布在最前面，或者置顶。我原以为来看我博客的人都是有一定修养和判断能力的人，但是现在我发现，我错了。这个假设对于还存在诸多“智力半残者”而言还是太高了。原谅我，没有考虑到你们，这里先道一个对不起。

第二个教训，我自己接了匿名电话以后，还想和对方说清楚。现在，不光是我，我也请看到我博客的人注意，接到匿名电话，我们要做的是，不要在上面花费超过30-40秒的时间（有时候朋友也喜欢做这样的恶作剧），过了时间，直接挂掉。如果还打来，直接把电话放一旁，不好意思，我接听免费的。

第三个教训，对于在电话里面骂人的陌生人，哦，朋友们，相信我，不管对方是谁，你都可以一展你的身手。我的教训就是，我给足了对方面子。下次，我准备练习一下我中文和英文混合骂人的能力。欢迎免费陪练。

第四个教训，太过于拘泥于中国传统的“师道尊严”古训。我完全没有料到这个世界的变化之快。某些所谓的老师，已经太过于专注于“科研”，居然连做人都忘了怎么做。以后，我首先把你从小学教起。这里也给我留一个证据：我对待一个人，首先是从“人”这个角度，如果你这一关过不去，我不会管你是“驳倒”还是“硕倒”。

以上是我的四个教训。请大家共勉。
下面我公布一下我博客的纪律，仅此一次。
1. 本博客不发表任何客观言论。关于客观，请看这里。我很同意那个作者的观点。总之，你要寻求客观，请看《人民日报》、《参考消息》。
2. 本博客所写内容，除了指名道姓之外，均为“传闻”，如有雷同，纯属巧合或者虚构。
3. 凡就我博客内容打电话给我进行“探讨”的人，概不答复。

好了，这些是我的部分。下面我们来看看为武汉大学某博导准备了什么。当然，肯定是好东西了。我们本着治病救人的方针，对这位中年男子拟定了一两个学习小例子。

本次，我主要讲一讲语文和逻辑的问题。小学的时候，我们经常归纳段落大意，中学的时候，我们经常分析句子成分。那么我们今天来回顾一下。下面就是那个“经典的”一石激起千层浪的段落。

卢老师是北京交通大学公派到Lehigh大学的访问学者。之前，我也听说了一些关于访问学者的信息，总觉得这些人都是拿着国家的钱出来玩儿的人。特别是听说武汉大学的一个博士生导师，在这里天天看《人民日报》，把老婆孩子都给弄到这里来玩儿。根本没做什么科研。当然，卢老师最初也给我这样的感觉。因为他仅仅来半年左右，又给我说，“其实很可能做不了什么研究，能做多少是多少”。

这段话的段落大意是什么？很简单，无非是说卢老师和我之前对访问学者的印象之间的差别或者雷同。中间我说”我也听说了一些关于访问学者的信息，总觉得这些人都是拿着国家的钱出来玩儿的人“，这句话中没有任何成分表明时间、地点。”特别是听说武汉大学的一个博士生导师，在这里天天看《人民日报》，把老婆孩子都给弄到这里来玩儿。根本没做什么科研。”，这句话，也没有任何时间、地点状语成分。所以，要判断我所说的“武汉大学的一个博士生导师”的具体特征，其实很难。因为整段内容仅仅出现了对卢老师的描写。更何况一个词“听说”，生动地描绘出了那句话的来源。所以，如果有一道题是说，“请说出武汉大学的一个博士生导师是不是在Lehigh University”，答案是“不知道”。我想这个应该不难理解吧。

当然，有人给我说过，说“说者无意，听者有心”。中文又不是“上下文无关文法”。说得好，可问题是，你可以理解那句话有其他隐含的意思，也可以不去理解，全凭个人的经历和感受。比方说我，我就真说不好，当时我写的时候，有没有原型出现在我脑海中。我相信我那给我十个朋友看，恐怕也不会有人觉得是他们自己或者能看出是写谁。

好了，语文的课就补到这里。下面说说逻辑方面的。逻辑的问题是今天补课的重点。因为，逻辑对“搞科研”可是重要啊！您说是不？“驳倒”？

大凡我们觉得“A=B“这个形式要成立，那么肯定A和B有一定相似或者说是相同的特征和形式。如果A和B完全没有相似之处，那么强行说他们俩相等，就是指鹿为马，这种事情，严谨的学术研究是绝对不允许的。

好了，再看看我们那句话，“特别是听说武汉大学的一个博士生导师，在这里天天看《人民日报》，把老婆孩子都给弄到这里来玩儿。根本没做什么科研。”我们先假设这里面说的那个人是A。然后，我们再假设，昨天打电话给我的“另一位”博导是B。那么，是什么使得B博导觉得自己就是A博导呢？

我的那句话有三个事实，“看《人民日报》”，“把老婆孩子弄到这里玩儿”，“根本没做什么科研”。请问，如果B博导这三件事情都没干，他会觉得自己是A吗？肯定不会，除非他是纯粹的智障。那么我们再问，如果B博导这三件事情都干了，他会觉得自己是A吗？这个就难说了！
问题就在这里，我想的话，是这样的。我们这位B博导，一看那句话，我的天，三件事情我都干过了。再一看上下文，我的天，讨论的是Lehigh大学的事情。我的天，该不会是说我吧？！

这让我想起小时候经常听的一个笑话，说小偷偷了东西，在街上听到警车就觉得是要来抓自己。如果B博导那三件事情都干了，并且一再宣称就是自己的话，我也没办法。我其实很不想你就是A啊！

那好，你自己都认为你就是A，那么我就告诉我，我的确很鄙视A。昨天有朋友提醒我，说尽管事实可能都成立，但是写的角度不同会有不同的效果。哦，对，是这样的，语言的功力是无穷的嘛。对于我鄙视的东西，我没有必要用褒义词，当然更没有必要“客观”，要想我客观，请参见我博客纪律第一条。

好了，我知道，B博导其实是想我这么写：
武汉大学的一个博导做访问学者，埋头搞科研，都不顾生活。还得妻子和儿子从国内赶来，照顾其起居。在日理万基的科研工作中，他（她、它）还不忘党的教诲，经常翻阅在北美并不是那么容易征订的《人民日报》，牢牢紧跟党的步伐...

这种话，也许B博导无数次写于自己的工作报告和先进事迹讲座中，甚至还沉浸在自己的幻觉中。对不起，这里就算是我道歉了，我没有料到自己的博客的话也有人要把它参考到工作报考中，我没有料到武汉大学的岗位津贴要参考网络舆论，对不起了，B博导。
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最后补充一点小花絮，这位博导一直不愿意透露自己的姓名。他身边的人，有的还是我的朋友，本着保护他的原则，也不想给我说他叫什么名字。不过，这种事情，在当今这个网络的年代，好隐瞒吗？
第一，我知道给我打电话的这位仁兄的实验室在哪儿。我还证实了，他给我打电话用的是实验室的电话。我只要想，随时都可以来实验室问候你。
第二，我知道你和我一起上模式识别课，虽然我很忙，但是我相当愿意陪你复习语文和逻辑知识。
第三，我已经从超过2个渠道知道了，关于你的一些信息，我发现你与我描写的A博导有惊人的相似之处，不过，我还是告诉你，那不是你。乖乖，不要瞎想了。
最后，也是最精彩的，我在5分钟内，就查到了这个人的姓名、简历、家庭电话等等。不能怪我，实在是归功于互联网的发达。我知道了这个人在武汉大学什么什么学院什么什么系，而且一不小心就知道了这个人的生日，大概算了算，也都是41岁的人了吧，不简单了。你们猜这个人叫什么？如果把他的姓和”教授“两个字连着念（我们不是经常这样吗，李教授、王教授），这位仁兄叫”假教授“。

“假教授”，祝您thanksgiving愉快！